为进一步提升心理健康教育课程质量，充分发挥课堂教学主阵地作用，3月4日上午，学工部心理健康教育中心组织开展《大学生心理健康教育》课程专题说课与新教师试讲工作。党委学工部部长袁卫国、心理健康教育中心主任姜琨、校教学督导组专家朱秀民教授担任评委，心理中心专职教师、各学院授课教师等30余人齐聚大学生活动中心，共同研讨心理健康教育教学工作。

 

专题说课环节，心理中心5位专职教师分别围绕课程五大核心模块展开深入讲解。通过“大学生心理健康导论”“自我意识与情绪管理”“大学生亲密关系心理学”“学习与压力管理”“探索生命意义：从挫折应对到感悟幸福”等专题的深入剖析，系统展示了课程设计理念、教学重点及创新方法。现场教师就案例教学、课堂互动、思政元素融入等展开热烈讨论，形成了浓厚的教学研讨氛围。

 

试讲环节中，试讲教师自主选取课程模块进行教学展示，通过情景模拟、小组讨论、多媒体互动等多样化教学手段，生动呈现了“00后”大学生喜闻乐见的课堂样态，同时很好地结合了思政育人的工作要求。试讲工作顺利完成。

 

专家点评环节，朱教授从内容、环节设计、灵感表达三方面全面点评，肯定了试讲教师们准备充分、充实且有针对性，重点突出，案例恰当形象，达成知识、能力、情感、价值观等课程目标。

 

学工部部长袁卫国提出，希望教师们持续优化教学内容，磨炼教学技巧，激发学生学习兴趣与热情，提高学生课堂参与度和“抬头率”，提升教学效果；并将教师身份与辅导员身份相统一，在课堂教学中融入思政元素，推动心理健康课程的课程思政建设。

 

 

我校持续深化心理健康课程改革，构建起独具特色的“幸福1+7”课程体系。在《大学生心理健康教育》必修课基础上，开设《幸福心理学》《园艺与幸福》《中国茶文化与幸福人生》等7门特色选修课，形成理论讲授、团体辅导、实践体验相结合的教学模式，通过多元化课程供给切实提升学生心理素养，助力学生全面发展。